孕婦及家人用文明禮貌、富于哲理和韻律的語言，有目的地對子宮中的胎兒講話，給胎兒期的大腦新皮質輸入最初的語言印記，為后天的學習打下基礎，稱為語言胎教。 動物的腦從內側往外分為古皮質、舊皮質和新皮質三部分。爬蟲類動物大腦古皮質發達，哺乳類動物大腦舊皮質發達，唯有人類有別于其它動物的新皮質特別發達。新皮質是用來學習知識和進行精神活動的，一生（包括胎兒期）可儲存1000萬億個信息單位。

胎教妙招——聰明寶寶跑不了!

　　醫學研究表明：父母經常與胎兒對話，能促進其出生以后的語言及智力方面的良好發育。 語言胎教的題材很多，父母可以將日常生活中的科普知識作為話題，也可以與數胎動結合進行，還可以由爸爸擬定語言能者的常規內容進行講述。例如： 媽媽早上起床后，可以喃喃自語地和腹中的胎兒說說話：“寶寶，早上好。

　　太陽出來了。昨天晚上睡得好嗎？”等等。 20周后媽媽會感覺到明顯胎動，開始每天計數胎動次數時，可以利用這段時間，通過媽媽對胎兒的高度注意，對胎兒形象及胎動進行生動描述：“這是寶寶的小腳丫嗎？真有勁，踢得媽媽好疼。沒準和你爸爸一樣是個足球迷。” 爸爸也可以選一首淺顯的古詩、一首純真的兒歌，一段動人的經歷講述給胎兒聽。如此豐富、生動的語言，一定能對胎兒的智力發展起到積極促進作用。

　　音樂胎教：是通過對胎兒不斷地施以適當的樂聲刺激，促使其神經元的軸突、樹突及突觸的發育，為優化后天的智力及發展音樂天賦奠定基礎。 一個人的智力的優劣與神經元的發育有直接關系。因為，腦神經元表面有一大的分支稱為軸突，有很多小的分支稱為樹突，兩個神經元之間依靠軸突、樹突相互接觸而傳遞沖動（即溝通信息），其接觸的部位稱為突觸。而胎兒的腦發育需要音樂的良性刺激。

　　醫學研究證明：音樂胎教可以使胎兒的腦神經元增多，樹突稠密，突觸數目增加，甚至使本無關聯的腦神經元相互連通。醫學研究還表明：胎兒在子宮內最適宜聽中、低頻調的聲音，而男性的說話聲及唱歌聲正是以中、低頻調為主。因此，爸爸是音樂胎教中的最佳任課老師。

　　音樂胎教的方法有多種：

　　一、音樂熏陶法和哼唱諧振法：音樂熏陶法是指通過播放收聽輕音樂，讓孕期生活中充滿優美的樂聲，使孕婦的精神愉悅，心情舒暢；哼唱諧振法是指孕婦用柔和的聲調哼唱輕松的歌曲，同時想象胎兒在靜聽，從而達到與胎兒心音的共鳴。

　　二、父教子“唱”法：爸爸可以撫摸著媽媽的腹部，對著其中的胎兒，反復輕聲“教唱”一些簡單的音階或兒童歌曲。