用故事教育孩子

　　鼠老二發(fā)現(xiàn)鼠老大軟軟地趴在地上，覺(jué)得很奇怪，就去拉他，突然身子發(fā)麻，就像被鼠老大粘住了一樣，她想叫鼠老三救她，可是卻發(fā)不出聲音。

　　鼠老三剛想用手去拉鼠老二，可是看見(jiàn)鼠老二為了救鼠老大被粘住了，就想起了媽媽的話，心里想：“我不能讓電粘上！我得救我的兩個(gè)哥哥！” 鼠老三突然靈機(jī)一動(dòng)，就拿了一根木棍子去撥鼠老二，嘿，果然有用，鼠老二和鼠老大分開(kāi)了。

　　接著，鼠老三又用木棍把鼠老大的手從小洞洞那兒撥開(kāi)。干完了這一切，鼠老三累得滿頭大汗，就躺在了鼠老大和鼠老二的旁邊。

　　鼠媽媽辦完事回家了，一進(jìn)門，看見(jiàn)三個(gè)孩子躺在地上，嚇了一大跳。

　　這時(shí)候，鼠老大和鼠老二還沒(méi)有蘇醒呢，鼠老三一看媽媽回來(lái)了，就哭著把剛才發(fā)生的危險(xiǎn)事告訴了媽媽。

　　鼠老三說(shuō)：“媽媽……剛才……他們被電……粘住了……是我用木棍把他們從洞口拉回來(lái)的。”

　　鼠媽媽把鼠老大和鼠老二送到醫(yī)院，烏龜醫(yī)生說(shuō)，幸虧鼠老三聰明能干，要不然，鼠老大和鼠老二就沒(méi)命了。

　　故事講完了，防觸電的安全知識(shí)也都包含其中了。爸爸媽媽就可以趁機(jī)告訴孩子那個(gè)小洞有多危險(xiǎn)、被電“粘”住了要怎么辦等等。爸爸媽媽掌握觸電的急救知識(shí)自然十分必要，但是對(duì)于這種事故，最好能夠防止它的發(fā)生。除了要做好居家用電安全防護(hù)外，還要幫寶寶樹(shù)立起自我防護(hù)的意識(shí)，這樣爸爸媽媽才能更安心。