奶奶給朵朵帶來一個撥浪鼓，朵朵立即愛上這個新玩具，一天到晚轉個不停。方建業實在受不了這噪音，跟陳蓉商量要不要換個玩具。陳蓉一本正經地告訴方建業：“你不覺得朵朵自從有了撥浪鼓，就開始變得愛說話了嗎？”方建業不屑地說：“我就知道她一天到晚對著這個叫爸爸。”陳蓉嗔道：“這是好現象，說明朵朵正在學習說話。” 方建業還是很不屑，說：“學說話你教她不就得了，一天到晚轉，吵死人了。”迫于方建業堅決的態度，陳蓉只好給朵朵換了一個又一個玩具。從此，家里敲積木的聲音、擠橡皮鴨子的聲音和搖鈴鐺的聲音，此伏彼起。方建業徹底無奈了。不過，他不得不承認的是，朵朵“訴說”的欲望確實日漸增長。

　　6-8月的寶寶喜歡聲音，如果媽媽能將不同的發聲玩具放在寶寶手邊，他(她)會用手拿起搖出聲音，或者用腳去踏出聲音。這個時候的寶寶喜歡一手各拿一物對敲，或者在桌上或床架上敲積木弄出聲音。有時喜歡將一些硬的東西扔到地上發出聲音。媽媽要將易打破的和不該讓寶寶夠著的東西拿開，為寶寶騰出一塊活動的空間，使他可以自由、安全地敲敲打打。

　　除了借助玩具制造噪音，這個時期的寶寶會無所知、無意識地發出da―da， ma―ma 等聲音，還會模仿咳嗽聲、舌頭卡嗒聲或咂舌音。

　　由于聽音辨聲和視覺觀察的能力愈來愈強，寶寶對于旁人的嘴形特別留意，當有人說話時，小寶寶不但專心注視其嘴部的變化，還會努力模仿發音，或以肢體語言積極回應。比如，想要抱抱，他便張開雙臂往前；聽到“不可以”、“不行”，他會停下動作，臉上表現出不太樂意的神情；對于“再見”、“謝謝”等指令，會搭配特定的招牌動作展現；當人們給予拍手等肯定的鼓勵時，會開心地笑出聲來。

　　這個時候媽媽要幫助寶寶積極練習發音，促進語音發展。如多教他(她)叫“爸爸”、“媽媽”、“拿”、“打”、“娃娃”等。這時無論是母親還是家里其他親人，都應當盡量創造條件和寶寶交流、“對話”，多引他(她)發音，擴大語言范圍。同時，還要訓練寶寶理解語言的能力，引導寶寶用動作來回答問題，如再見，歡迎等。

　　在環境營造上，繼續定時用錄放機或VCD播放一些寶寶樂曲，提供一個優美、溫柔和寧靜的音樂環境，訓練寶寶的聽覺。同時，培養寶寶注意力和愉快情緒，也有利于其語言的發展。

　　此外，母親的聲音是寶寶最喜愛聽的聲音之一。媽媽要堅持用愉快、親切、溫柔的語調，面對面地和寶寶說話，有意識地吸引寶寶注意成人說話的聲音、表情、口形等，誘發寶寶良好、積極的情緒和發音的欲望。

　　☆毛毛熊蹭癢癢

　　游戲目的：

　　用觸覺刺激寶寶發音，促進其語言的發展能力。

　　游戲步驟：

　　1、媽媽抓住寶寶的一只手，并讓他(她)的手張開。

　　2、媽媽用另一只手在他(她)的掌心畫圓圈，接著用兩根手指順著寶寶的手臂往上移。邊做這些動作邊哼唱兒歌給寶寶聽：“胖胖毛毛熊，圍著花園轉，一步，兩步，三四步，就在這兒蹭癢癢，蹭啊蹭啊，蹭癢癢！”

　　3、當兒歌唱完時，手指定在他(她)的下巴下，輕輕地撓癢癢，逗得寶寶樂開懷。

　　游戲互動：

　　寶寶感到你在他(她)手掌的動作，會有一種新奇的感覺，隨著手指的移動，寶寶的好奇心也越來越重。這個時候媽媽所哼唱的兒歌就像引路燈一樣，讓寶寶明白這是在干什么。媽媽的語速和表情會影響到寶寶，所以媽媽應該以慢節奏和歡快的語氣來念兒歌。

　　于博士溫馨提示：

　　寶寶在游戲時會很注意兒歌，這有利于寶寶的語言發展。所以大人念兒歌應該吐字清晰。

　　媽媽須知：

　　語言表達能力強的寶寶理解力強，更加自信，在以后的社會交往中也會更受歡迎。其實，要發展寶寶的語言能力，并不需要父母做特別多的事情，只需每天拿出30分鐘的時間，認認真真地和寶寶“對話”、玩游戲，就會有意想不到的收獲。

　　☆“勇敢的心”

　　游戲目的：

　　情感聯系的好方式，也有利于寶寶對語言的認識。

　　游戲步驟：

　　1、 媽媽背朝下躺著，屈起膝蓋，讓寶寶靠在你的小腿上。

　　2、 媽媽開始抖動小腿，并唱著兒歌：幾個小小消防員，夜黑睡成一排排，聽到“叮叮”鈴兒叫，順著桿子滑下來，我們趕緊救火去！

　　3、念至“叮叮”時，媽媽模仿火警鈴聲；念至“滑下來”時，慢慢地讓寶寶倚著自己的腿往下滑

　　4.寶寶滑來后給他(她)擁抱和親吻。

　　游戲互動：

　　當寶寶隨著兒歌而起伏時，他(她)會對媽媽的兒歌產生興趣，因為他(她)知道兒歌和動作是一致的。大人要重復做這個游戲，這個游戲可以讓寶寶對語言有深刻的認識，火警的聲音尖銳，很有特色也有點兒嚇人，所以可以同時培養寶寶的勇敢精神。當最后寶寶獲得媽媽的親吻時，他(她)會對這個游戲更加喜歡。

　　于博士溫馨提示：

　　要注意寶寶的情緒變化，寶寶心情好的時候玩這個游戲更有效果。玩游戲時也可以選擇其他的兒歌，但記得一定要贊美寶寶。