1歲以下的寶寶年齡小，身體剛剛開始發(fā)育，語言表達(dá)能力也很欠缺。因此，很多初為父母的家長在教育這一年齡段的寶寶時(shí)經(jīng)常會遇到一些困惑。在朝陽區(qū)安慧里小區(qū)公園隨機(jī)采訪了幾位帶寶寶的父母，請他們講述了自己的早教方法，同時(shí)也提出了一些問題。為此，特意邀請了中央教科所幼兒教育專家李忠忱教授對癥下藥為家長們答疑釋惑。

　　案例

　　樸女士的孩子現(xiàn)在6個(gè)月，是個(gè)胖嘟嘟的男孩。采訪時(shí)孩子正在嬰兒車?yán)锼X。

　　孩子3個(gè)月大時(shí)，樸女士就給他放《三字經(jīng)》的錄音，還有鋼琴曲。她家的寶寶最愛聽舒緩抒情的曲子，只是一聽快節(jié)奏的笛子之類的音樂，就會表現(xiàn)得很煩躁。樸女士在每天下午寶寶心情不好時(shí)放給他聽，寶寶最喜歡一邊別人給他洗澡一邊聽舒緩的曲子。另外，樸女士每天跟寶寶一起做“親子操”，一邊有節(jié)奏地輕輕地抻寶寶的胳膊、腿等關(guān)節(jié)，一邊逗他開心。

　　樸女士反映寶寶愛看電視屏幕，只要開電視他就死死地盯著不放，電視里有人笑他也跟著笑，電視里有人哭也會把他嚇一跳，孩子對鮮艷的顏色很感興趣。

　　樸女士還說，寶寶喜歡抓東西，經(jīng)常抓過紙來撕，只要寶寶玩得高興，不把紙塞進(jìn)嘴里，她一般不會阻止;寶寶還特別鐘愛吃手，尤其餓時(shí)吃得最厲害，她也不會阻止，只是勤給寶寶洗手。

　　專家點(diǎn)評：嬰兒在3個(gè)月時(shí)就給他放《三字經(jīng)》，是不會有什么效果的;音樂有助于穩(wěn)定孩子的情緒，只要孩子喜歡可以給他聽;“親子操”利于嬰兒骨骼肌肉的生長，但要注意力度的掌握;嬰兒撕紙、看電視有利于嬰兒生長發(fā)育，吃手的問題需耐心疏導(dǎo)。

　　專家支招

　　給寶寶以足夠的“破壞空間”

　　李教授提醒寶寶的父母們“撕紙”行為幾乎是每個(gè)嬰兒都會有的，家長不必在意。因?yàn)閷τ趮雰簛碚f撕紙時(shí)破壞物體所產(chǎn)生的“咔嚓咔嚓”的聲音是十分具有誘惑力的，而且撕紙等活動是嬰兒在嘗試體驗(yàn)改變物體形狀的快感，嬰兒正是通過這樣的行為來感受外界物體屬性的。因此，家長不僅不應(yīng)阻止，反而應(yīng)該給嬰兒各種材質(zhì)、各種顏色的紙撕，但要慢慢告訴嬰兒像書之類的不能撕，更不能把紙塞進(jìn)嘴里。

　　讓寶寶看電視感受五顏六色

　　電視屏幕的影像不停跳動變化，而且五顏六色，聲畫俱全，嬰兒很喜歡。在看電視的過程中，他們會形成對顏色的認(rèn)知，所以孩子愛看就讓他看，只是要注意盡量選擇動畫片等適合孩子觀看的內(nèi)容，還要注意和電視屏幕保持一定的距離，音量不要太大，免得孩子受驚嚇，時(shí)間每次控制在10分鐘以內(nèi)為宜。

　　寶寶吃手要耐心疏導(dǎo)

　　李教授指出，嬰幼兒的不良習(xí)慣不是一天兩天形成的，一旦固定化了糾正起來很困難。一般一個(gè)習(xí)慣的形成需要3個(gè)月，如果要鞏固這個(gè)習(xí)慣還得3個(gè)月，因此糾正時(shí)需要家長有足夠的耐心。

　　李教授說，其實(shí)兩歲以下的嬰幼兒基本都會有吃手的習(xí)慣。因?yàn)閷殞殞ξ庇幸环N天生的需要，如果吸吮沒有得到滿足，他就會尋找到一種最便捷的替代和自我安慰的途徑――吮吸手指。這是孩子自娛自樂的行為，也有可能是孩子餓了或無聊了，用吃手來表達(dá)。如果想糾正，不要硬性責(zé)罵強(qiáng)迫孩子禁止吃手，家長語言、動作要輕柔，以關(guān)愛鼓勵(lì)為主，多給寶寶肌膚相親，寶寶有進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予表揚(yáng)。方法可以是多給寶寶念兒歌，多和寶寶說話，讓他多動嘴或給寶寶最喜歡的玩具，把他的手占住，尤其要把玩具放在孩子最習(xí)慣吃的那只手上。這樣分散他的注意力，慢慢他就會改掉吃手的習(xí)慣。