【媽媽網(wǎng)特稿】每一位爸媽都希望自己的寶寶是一個(gè)聰明的寶寶，原來(lái)寶寶聰明與否，從出生開始就可以觀察到。爸媽可以細(xì)心觀察寶寶的模仿能力，大部分聰明的寶寶模仿能力都很高，快來(lái)看看吧!

　　爸爸媽媽可能不知道，寶寶聰不聰明從他呱呱落地開始就有一個(gè)象征，寶寶笑得越早，聰明的可能性就越大。盡管這不是完全可信的跡象，但很早就開始笑的寶寶常常會(huì)成為聰明活潑的兒童。

　　也有些聰明的寶寶在出生時(shí)常常會(huì)比較大一些、重一些。因?yàn)樵趮寢寫言械臅r(shí)候，補(bǔ)充足夠的營(yíng)養(yǎng)，給予寶寶最好的關(guān)懷。而且這些媽媽更可能在家里給予她們的寶寶最好的教育和幫助，這在后來(lái)的智力測(cè)驗(yàn)中會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。較重的寶寶也可能在生活中有心理上的優(yōu)勢(shì)，有較好的身體素質(zhì)，因而有理由比其他寶寶更快活。

　　除了看體重，或者我們還可以看新生寶寶的模仿動(dòng)作來(lái)窺探一二。

寶寶聰明的表現(xiàn)

　　實(shí)驗(yàn)：聰明寶寶出生能拉開小啞鈴

　　早在上世紀(jì)80年代，就有心理學(xué)家對(duì)新生兒的模仿行為進(jìn)行了研究。研究表明，在出生后最初的4個(gè)小時(shí)中，新生兒就已經(jīng)具有模仿能力了。那時(shí)的新生兒模仿的是張開嘴、撅起嘴，或者是在嘴里動(dòng)舌頭。

　　對(duì)于寶寶的模仿能力，曾經(jīng)有實(shí)驗(yàn)人員做個(gè)一個(gè)拉小啞鈴的想小實(shí)驗(yàn)。首先，讓寶寶在一旁觀察一位實(shí)驗(yàn)人員將小啞鈴拉開并成功的過(guò)程。

　　然后，實(shí)驗(yàn)人員給寶寶一個(gè)過(guò)大的塑料小啞鈴，讓他嘗試?yán)_。寶寶使用示范者的方式，用兩只手去抓小啞鈴，并做出向外用力的動(dòng)作。但是，小啞鈴對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)太大了，寶寶模仿不了示范者拉開啞鈴的動(dòng)作。后來(lái)寶寶嘗試了新的解決方法，他把啞鈴放在桌子上，使用兩只手來(lái)拉另一端。結(jié)果他成功地拉開了小啞鈴。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，寶寶能夠通過(guò)模仿學(xué)習(xí)并進(jìn)行自我創(chuàng)造，因此模仿是寶寶進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)最有用且有效的工具。