0~3歲的寶寶受到遺傳素質(zhì)、生活環(huán)境以及父母有意識(shí)或無意識(shí)的影響，一些性格的偏差會(huì)在身上出現(xiàn)，面對(duì)這些性格偏差，父母應(yīng)該有意識(shí)地去矯正，保證孩子的健康成長(zhǎng)。

　　在新生命的最初幾年，性格偏差是值得父母關(guān)注的——

　　0~3歲的寶寶受到遺傳素質(zhì)、生活環(huán)境以及父母有意識(shí)或無意識(shí)的影響，一些性格的偏差會(huì)在身上出現(xiàn)，父母如果無視孩子這些偏差，在將來的發(fā)展過程中這些偏差可能就會(huì)成為孩子性格的主要特征；如果父母有意識(shí)去矯正這些偏差，那么孩子的成長(zhǎng)會(huì)更健康，更順利……

　　性格偏向1 嬌弱惹人憐的敏感性格

　　嬌嬌，名如其人，忸怩羞澀地躲在媽媽的身后，緊緊拽著媽媽的衣角，探著半個(gè)小腦袋看著初次見面的陌生人。媽媽努力掙脫開她的牽拉，想促使她主動(dòng) 與陌生人打招呼，但這立刻使她非常緊張，整個(gè)人躲在了媽媽的身后。無奈的媽媽只好一邊解釋“這個(gè)孩子就是這個(gè)樣，特別膽小”，一邊又轉(zhuǎn)身再次用力把嬌嬌拖 到自己的面前來，“出來啊，怕什么！”可是就是在這樣一個(gè)過程中，嬌嬌低聲委屈地哭了起來------

克服寶寶的性格偏差是一個(gè)比較緩慢的過程

　　“不要怕，膽子大點(diǎn)”是媽媽對(duì)嬌嬌的殷切希望，可這何嘗不是嬌嬌自己的希望呢！但是在很多場(chǎng)合下，嬌嬌會(huì)經(jīng)常地、自然地表現(xiàn)出一種緊張不安、退縮，這是她的一種性格傾向，所表現(xiàn)出來的典型特征就是：

　　1.對(duì)外界環(huán)境表現(xiàn)出異常的敏感，外界稍微有變化就使她緊張與不安。

　　2.人際交往的能力比較差，喜歡獨(dú)自安靜地玩一些自己比較熟悉的游戲。

　　3.行為比較緩慢退縮；情緒比較平靜。

　　4.依賴性高，不愿意表達(dá)自己的要求。

　　愛心提醒

　　面對(duì)嬌嬌的膽小與敏感，脾氣急躁的媽媽常?？刂撇蛔∽约憾l(fā)脾氣，但是媽媽的急躁越發(fā)使嬌嬌變得更膽小，而不能真正地幫助嬌嬌成長(zhǎng)。

　　克服性格偏差是一個(gè)比較緩慢的過程中，在這個(gè)過程中，媽媽可能也需要從以下幾個(gè)方面作出新的調(diào)整：

　　1.嬌嬌在接觸和適應(yīng)新的環(huán)境的過程中，需要媽媽前期陪伴，在嬌嬌漸漸熟悉的基礎(chǔ)上，媽媽有意識(shí)地讓嬌嬌表現(xiàn)自己。例如嬌嬌要進(jìn)幼兒園了，媽媽 可以先提前帶嬌嬌去幼兒園中玩幾次；進(jìn)入幼兒園之后，媽媽可以陪嬌嬌在班級(jí)中玩一會(huì)再離開，使嬌嬌對(duì)新的環(huán)境有一個(gè)逐漸熟悉的過程。

　　2.設(shè)置“最近發(fā)展區(qū)”的任務(wù)給予挑戰(zhàn)，激發(fā)嬌嬌內(nèi)在的能力。所謂最近發(fā)展區(qū)，是指嬌嬌目前沒有達(dá)到但是經(jīng)過自己的努力而可以達(dá)到的一種發(fā)展水平。例如嬌嬌目前不愿意和陌生人打招呼，媽媽可以引導(dǎo)嬌嬌拉著媽媽的手而轉(zhuǎn)到前面來。