父母需要知道的是過渡的縱容孩子不但不會讓孩子獲得較高的自尊感，反而會讓孩子的不安感更加強烈。我們假設孩子在游樂場想要玩朋友的玩具而哭鬧的情況，這時候媽媽跑過來說“他想要玩這個，就讓他玩一會吧”，來幫助孩子獲得玩具，那么孩子在獲得玩具的時候會感受到開心么？答案是否定的，孩子雖然會開心，但是心里的一部分對此仍然感到不安。如果這種情況持續(xù)發(fā)生就會讓孩子的不安感逐漸加深。

　　這時候應對孩子說“這是其他小朋友的，你不能拿”，若孩子用更大的音量哭鬧，就邊對孩子說“媽媽會在你旁邊一直到你冷靜下來為止，”邊給孩子冷靜的時間。雖然孩子會因為傷心而哭鬧，但是當孩子發(fā)泄過后反而會變的更加溫順，在相信了媽媽的力量后，孩子才會形成心理安全感。

　　不是與孩子協(xié)商，而是讓孩子妥協(xié)

　　我們國家的父母相較其他國家更容易同孩子進行協(xié)商。例如“如果都吃完了話就帶你去游樂場”，“如果作業(yè)都做完的話就給你買玩具”等，通過完成什么獲得什么的方式會讓小孩比起注意現在手里的事情，對父母的補償更加重視。

　　比起威脅孩子，或者同孩子進行協(xié)商，不如通過讓孩子妥協(xié)方法。例如用“雖然這個蛋糕好吃到想要都把他吃掉，但是要與爸爸分享著吃才行”，“雖然媽媽也想給你買禮物，但是我們不是約定好每個月只能買一個的么，我們下個月再來吧”等方式，讓孩子通過這種妥協(xié)習得緩沖想要的欲望的方法。

　　通過這個過程孩子會開始考慮對方的立場，學會與他人維持融洽關系的方法。即讓還孩子成長為懂得妥協(xié)的人，是父母的必需要做的事情。