二、放手

放手是指孩子敢用手探索感知各種自己感興趣喜歡的物體以獲得各種觸覺刺激，進而促進孩子的大腦發(fā)育的一種行為。

當孩子興高采烈的把自己的小手塞到自己的嘴巴里，想弄明白這個小肉球是什么時，你是否 “啪”的迅速抓住孩子的小手：“不能吃手，臟！”你可知道你可能已經深深地打擊了孩子一顆勇于探索的好奇心，也奪走了孩子擁有一雙靈巧有力的雙手的機會。你是否直到孩子在幼兒園因為不會拍球而落單、在小學因為寫字難看被嘲笑、獨自求學生活連吃飯穿衣這些基本生活技能也不會時，才意識到當年的一次次阻止是多么大傷害？

如果你擔心孩子的小手上有細菌，不防給孩子及時洗手，最好是教會孩子正確的洗手方法，養(yǎng)成勤洗手的好習慣。這樣也更有利于父母能夠放心的讓孩子“放手”去探索。

父母到底怎么做，才能讓孩子更好的“放手”探索？ 

1、0-2個月

每天輕柔的給孩子按摩雙手，可以使孩子握住雙拳的小手能夠更快的放松，張開小手。但是，還是要提醒家長們，記得多給孩子清潔手部，注意衛(wèi)生。

2、2-6個月

吃手是這階段孩子最愛的活動之一，多鼓勵孩子吃手，讓孩子通過吃手可以更好的認識到自己的小手的存在，也通過小手去觸摸到外界的一切。0-6個月是孩子俯趴的黃金期，俯趴不僅有助于孩子的小手的發(fā)展，還有助于手臂、肩膀的發(fā)展，讓孩子日后的身姿體態(tài)能夠更優(yōu)美挺拔。

3、7-12個月

這個階段是孩子爬行的黃金期，爬行階段的孩子好奇心很重，喜歡一邊爬行一邊去摸自己感興趣的東西，這時候小手通過爬行接觸地面感覺到大量的不同觸感，增強了手臂的力量，也從探索好玩的東西的過程中發(fā)展了小手的控制能力和手指的靈活性。這時候的孩子喜歡拍打、喜歡扔東西、也喜歡撿地上的頭發(fā)絲和摳小洞洞，這些無一不顯示著孩子手部的進步。

4、13-18個月

學步階段的孩子已經可以開始鼓勵他們玩水和安全的手指畫顏料了。雖然玩好以后家長可能面臨的是一個渾身濕噠噠或把自己抹得五顏六色的孩子和慘不忍睹的場地，但孩子在這些玩耍的過程中卻可以讓小手獲得更多的觸覺體驗。

5、19-36個月

讓孩子練習懸吊式對于他手、手臂和肩膀的發(fā)展都有很大的好處，使得孩子的小手抓握更有利，手臂也更強健。橡皮泥、黏土、沙子甚至是積木、拼圖游戲都能很好的鍛煉孩子手指的靈活性。

6、36個月以上

這時候的孩子已經可以跨越身體的中線了，兩只小手分別完成不同的工作了，所以雙手的協作是這階段孩子的發(fā)展重點。讓孩子嘗試去使用剪刀是一個具有挑戰(zhàn)性的工作，但對于孩子雙手協作和手眼協調有很大的幫助。讓孩子去戶外收集各種來自自然的禮物將會讓孩子興奮不已。家長們帶著孩子，到戶外去收集各種形狀各異的石頭、撿海邊的貝殼、采集各種樹葉等，這些動手的過程既能讓孩子有機會用手去觸碰自然，也能讓孩子有一個難忘的體驗。