五、牽牽手，做朋友，對(duì)孩子的人際交往能力和情商培養(yǎng)都有助益孩子的手部發(fā)展。

鼓勵(lì)孩子主動(dòng)牽手其他小朋友，在互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)游戲中孩子不僅獲得了快樂(lè)更提升了于他們交往的能力。一起搭積木、一起丟手絹、一起堆雪人，孩子從獨(dú)立玩耍到樂(lè)享團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，牽手幫助孩子提升社交能力。

目前大部分家庭只有一個(gè)孩子，因此父母應(yīng)多帶孩子參加集體活動(dòng)，給孩子創(chuàng)造“牽手”的機(jī)會(huì)。在幼兒園里，孩子會(huì)從牽起另外一個(gè)小朋友的手開(kāi)始與他交朋友。之后，不管是上下樓梯，上校車，孩子們都愛(ài)牽著手一塊兒。實(shí)際上，校車扶手上有上千萬(wàn)的大腸桿菌，樓梯的扶手上，也是細(xì)菌的游樂(lè)園。孩子在牽手玩兒的過(guò)程中，細(xì)菌與身體的接觸仍然是很多疾病的重要傳播途徑，尤其是在常見(jiàn)流行病多發(fā)季節(jié)，更應(yīng)保持勤洗手的好習(xí)慣。因此每次“牽手”后一定要認(rèn)真洗手，健健康康才能愉快“牽手”。