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優(yōu)勢(shì)：

創(chuàng)造（蒙氏）教育，營(yíng)造孩子的成長(zhǎng)樂園  以兒童為中心，培養(yǎng)孩子完全人格為特色的蒙臺(tái)梭利中國(guó)化的教學(xué)體系，讓孩子在自主選擇的“工作”中與“工作”伙伴愉快合作中分享著知識(shí)，也收獲了童趣。孩子主動(dòng)獲得知識(shí)體驗(yàn)，形成了個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣、方法和內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

藝術(shù)教育，啟迪孩子的美好心靈 豐富多彩的才藝課程，充分發(fā)揮每位孩子的潛能，讓孩子通過藝術(shù)教育，提高藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

雙語教育，讓孩子感知多元文化 我們培養(yǎng)的孩子是祖國(guó)未來的創(chuàng)造者和接班人，因此他們不僅應(yīng)有現(xiàn)代人才的素質(zhì)，更應(yīng)有參與國(guó)際交往的能力。萬嬰采用浸入式雙語教學(xué)方法，主張像母語那樣學(xué)習(xí)英語，將英語滲透到生活中的每個(gè)角落，延伸到教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，真正形成多方位的語言刺激，引導(dǎo)孩子主動(dòng)說英語，輕松說英語。

社會(huì)教育，開闊孩子的視野  廣泛利用社區(qū)資源開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，結(jié)合節(jié)慶日開展的主題親子活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)了生活，也加深了親子感情。此外，還以各種大型活動(dòng)為契機(jī)，提高孩子的綜合素質(zhì)，如藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、游藝大賽等大型活動(dòng)，使孩子在參與中體驗(yàn)快樂和成功，在快樂中不斷成長(zhǎng)。

個(gè)性化教育，萬嬰的孩子與眾不同 實(shí)施小班化教學(xué)，主張關(guān)鍵期的個(gè)性化教育，為每個(gè)孩子建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，制定早期教育指導(dǎo)方案，開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，實(shí)施互動(dòng)跟蹤回饋式教育。孩子在符合自己個(gè)性特長(zhǎng)的教學(xué)活動(dòng)中輕松愉快的學(xué)習(xí)，展示了天性，也鍛煉了才智。以上種種無一不彰顯出萬嬰快樂教育的理念。