大家一聽到手語就認(rèn)為是聾啞人才學(xué)的，其實(shí)不然，嬰兒手語混合了聾啞人使用的標(biāo)準(zhǔn)手語和嬰兒天生就會(huì)使用的某些手勢。它被發(fā)明出來的最初目的就是為了讓還沒有學(xué)會(huì)說話的孩子提前接觸與人交流。所以，接下來我們就一起來了解一下更多關(guān)于嬰兒手語的知識(shí)吧!

學(xué)習(xí)嬰兒手語的時(shí)間

嬰兒手語適用于任何一個(gè)正在學(xué)習(xí)說話的孩子，但主要學(xué)習(xí)對(duì)象多集中在3歲以下幼兒。6—8個(gè)月期間是開始學(xué)習(xí)嬰兒手語的最佳時(shí)機(jī)，此時(shí)爸媽已經(jīng)能夠比較熟練地處理育兒事務(wù)，有了更多的時(shí)間和精力來教導(dǎo)孩子，而孩子也已經(jīng)漸漸能夠坐穩(wěn)，學(xué)習(xí)手語更加方便。最重要的是，孩子的生理發(fā)展已逐漸成熟（包含手眼協(xié)調(diào)、理解、記憶能力），可以應(yīng)付學(xué)習(xí)手勢的需求。

學(xué)習(xí)嬰兒手語的好處

還沒有人能夠肯定地說嬰兒手語會(huì)對(duì)嬰兒的智力發(fā)育起促進(jìn)作用。盡管現(xiàn)在說使用嬰兒手語能提高智商為時(shí)過早，但對(duì)比傳統(tǒng)教育的嬰兒，學(xué)習(xí)手語能夠顯著加快嬰兒學(xué)習(xí)語言的速度。

這種學(xué)習(xí)速度的提高，部分原因在于一旦孩子開始與成人交流反饋，周圍的人會(huì)更加樂于與之交流而產(chǎn)生良性互動(dòng)。比如：“嗨，看呀，孩子在輕拍頭部！應(yīng)該給他找頂帽子了。”諸如此類的情景會(huì)直接刺激嬰兒的大腦皮層，這是語言發(fā)展的本質(zhì)因素。

當(dāng)然，爸媽不應(yīng)過多關(guān)注于嬰兒手語對(duì)智力開發(fā)的影響。從本質(zhì)上講，手語的目的是為了幫助爸媽與孩子相互之間的交流。通過使用手語，爸媽和孩子相處會(huì)增加許多樂趣，只需一個(gè)簡單動(dòng)作，就能讓你確實(shí)感受到孩子和你之間那種沒有任何間隔的真摯感情。

或許是因?yàn)閶雰鹤觳考∪馊旱陌l(fā)育通常不會(huì)早于20個(gè)月，但此時(shí)，嬰兒早已明白交流的本質(zhì)，并且已經(jīng)具備了通過手勢進(jìn)行交流的能力。