做家務引起朋友討論

　　重慶晨報記者了解到，其實，如今將做家務明確寫進暑假作業的行為已成為不少學校的普遍做法，有些學校直接給出了諸如做色拉、榨果汁、洗碗等詳細要求，有些學校則建議幫助家長做家務。

　　在渝中區一家IT公司上班的羅璇，為了鍛煉女兒的生活能力，上個暑假，安排14歲的女兒早上做作業，下午做家務。不但要擦席子、拖地板，還要買菜回來燒晚飯，每天可支配的伙食費40元。

　　為這事，在她的同事和親戚間引起熱烈討論。“這么熱的天，下午3:00讓孩子頂著大太陽去買菜。如果是我，肯定不舍得。”“教育方式沒錯，但讓娃兒把每天的買菜做飯工作全部承包，是不是活兒太重了。”

　　羅璇說，不少朋友明確表示不認同這樣的做法。他們認為，如果家庭條件允許，沒必要讓孩子小小年紀就承擔家務重任，否則可能會喪失童年樂趣。更有親戚認為，會做家務本身沒多大價值，不會做以后找鐘點工就可以了。

　　做家務不僅僅是技能

　　不過，也有想培養孩子做家務而不得法的。“別看我家孩子才上五年級，可這小家伙精著呢，想要讓他做次家務可不容易。”做個體生意的張樺說，這個假期，她為了讓孩子學做家務，專門去找老師請教經驗，老師建議她和孩子一起做家務，在共同勞動中培養感情。

　　“我每次讓他跟我一起做家務，他就找各種理由搪塞我。”張樺說，孩子每次都說一會兒就來，“結果一會兒不是要寫作業就是要出去，我也不想耽誤他學習，所以也沒法勉強他。”張樺說，孩子學習成績還不錯，而且也比較聽話。“做家務也不是什么大事，他這個階段畢竟學習是最重要的。”

　　巴蜀小學田冰冰老師認為，對于孩子的成長來說，學習只是其中的一部分，很多生活常識也是孩子成長過程中所不可缺少的。現在很多大學生不是學習成績不好，而是心理或生活出了問題，這些都跟他們沒有自理能力有關系。“勞動不僅僅是讓孩子擁有一項技能，更重要的是，通過勞動的鍛煉，可以培養孩子歸納問題和統籌的能力。”