別讓純真的孩子成為早熟的“小大人”

　　去年六月，好友娟子給我發(fā)來一個網(wǎng)址。我點開一看，原來是一個熱門帖子。一位母親將自己五歲的女兒冰冰的經(jīng)典語錄發(fā)到了天涯重慶社區(qū)后，冰冰那搞笑詼諧的語言很快吸引了二萬多網(wǎng)友點擊觀看，有網(wǎng)友甚至表示，冰冰簡直就和日本經(jīng)典動漫明星蠟筆小新一個類型：同樣是上幼兒園，說起話來，同樣成人味十足，令人捧腹。以下摘自女童冰冰的搞笑經(jīng)典語錄：　

　　早上，媽媽邊點眼藥邊給冰冰講“周老虎”的故事，然后問她，那個照華南虎的人叫什么名字？冰冰做沉思狀，突然恍然大悟道：“周杰倫！”

　　一家人邊吃飯邊聊天，冰冰的外公正高聲評論時事，冰冰發(fā)言，見沒人注意她，便開始招呼外公小聲點，連叫幾聲后，發(fā)現(xiàn)沒人理睬，冰冰轉(zhuǎn)而朝向媽媽說：“媽媽，叫你爸爸小聲點嘛??”

　　冰冰不聽話，爸爸生氣了，吼了她兩句。冰冰邊哭邊說：“我聽到爸爸說了兩句怪話，第一句是老子，第二句還是老子。”

　　冰冰和小梁姐姐鬧矛盾，冰冰抱怨怎么遇到這種姐姐了，哪想姐姐就在身后，怒目一瞪??冰冰見此情景就趕忙說：“姐姐，我錯了，都是我的錯，一輩子都是我的錯。”

　　舅母在一邊數(shù)落舅舅，說他整天挑嘴得很，弄什么都不吃。冰冰語：“你早兩年就不該生他嘛。”

　　晚上睡覺，冰冰要媽媽抱，爸爸故意逗她說：“我也要媽媽抱。”冰冰語：“那你回去喊你媽媽抱。”

　　昨天，冰冰突然說：“媽媽，我不想和雨雨弟弟一個班。”媽媽說：“同一個班哪里不好嘛，如果遇到作業(yè)不懂的還可以打電話問。”冰冰說：“那你的意思是說學(xué)前班你要給我配個手機了喲？”

　　冰冰和媽媽走路回家路過一工地，突然從工地的擋板后面鉆出個人，冰冰被嚇了一跳，說：“嚇我一跳喲，我以為是狗打倒立才站那么高喲。”

　　??

　　還沒等我看完，娟子就迫不及待地說：“冰冰這算啥呀，我們家的靈靈有過之而無不及，說話比冰冰還成熟呢。”聽著娟子絮絮叨叨地對靈靈的稱贊，看著網(wǎng)友們對這個熱帖的推崇，我的心情卻久久不能平靜。

　　兒童的心靈本應(yīng)是純真、美好的，就像充滿了幻想色彩的童話。然而隨著生存環(huán)境的日新月異，越來越多的孩子如冰冰一樣成為“蠟筆小新”似的小大人，這是兒童過早社會化的表現(xiàn)。兒童社會化需要一個過程，過早社會化對孩子有害而無利。過早社會化的孩子具有超強的社會適應(yīng)力，小小年紀(jì)就懂得“見人說人話，見鬼說鬼話”，常常言不由衷，懂得見風(fēng)使舵。過早社會化既壓抑了孩子的創(chuàng)造天賦，又泯滅了孩子率真的個性，使孩子變得平庸入流，這對孩子的健康成長極其不利。

　　孩子被過早社會化，原因有許多，電視電影是罪魁禍?zhǔn)住４蟊妭髅綖楹⒆犹峁┝素S富的知識、先進的信息，在充實孩子們精神食糧的同時，也在潛移默化地影響著孩子的行為，成為兒童社會化健康發(fā)展的絆腳石。因為大眾傳媒所提供的內(nèi)容良莠不齊，大多數(shù)不適合兒童的信息對于價值觀念尚未成熟，缺乏判斷能力的兒童來說，容易引導(dǎo)孩子們形成錯誤的觀念，導(dǎo)致兒童行為的偏差。