6.用講道理的方法引導(dǎo)幼兒。

　　教給幼兒內(nèi)在的自我控制辦法是重要的。例如，不要一味訓(xùn)斥多搶占水果的幼兒，而應(yīng)該提醒他們，“你拿了那么多水果，其他孩子就得不到他們應(yīng)得的一份，就會(huì)挨餓。你想想，這樣做對(duì)嗎？”比起懲罰來，講道理更有助于幼兒明白事理，增強(qiáng)責(zé)任感。

教給幼兒內(nèi)在的自我控制辦法是重要的

　　7.控制處罰的時(shí)間。

　　對(duì)付犯了侵犯錯(cuò)誤幼兒的一個(gè)辦法，是讓他們停止活動(dòng)，坐在椅子上2、3分鐘，或?qū)⑺麄兣c活動(dòng)場所分開。但必須注意，處罰的時(shí)間不要太長。當(dāng)幼兒準(zhǔn)備好再玩時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)許他們回來，以免他們產(chǎn)生逆反心理，對(duì)以后的行為造成不良影響。

　　總的來說，上述方法對(duì)糾正幼兒的侵犯行為是有效的。然而，由于幼兒的侵犯行為常常是因各種事件突然發(fā)生的，因此很難制定出一種有條不紊、一成不變的計(jì)劃來加以預(yù)防和控制。所以，在采用上述方法解決幼兒的侵犯行為時(shí)，我們還應(yīng)針對(duì)不同的情況，去積極尋求更令人滿意的對(duì)策。