培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，家庭最重要。寶寶獨(dú)特的創(chuàng)造性在很小的時(shí)候就顯露出來了。研究發(fā)現(xiàn)，7個(gè)月的嬰兒能夠?qū)⑺鶎W(xué)動(dòng)作重新組合來解決問題。父母的教育觀念、教養(yǎng)行為、興趣愛好、生活方式均與孩子的創(chuàng)造力發(fā)展密切相關(guān)。

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，家庭最重要

　　【辰辰媽的煩心事】

　　一段時(shí)間以來，辰辰成了“破爛王”，總喜歡從家里的廢紙簍里或外面的垃圾箱里翻騰破爛，還興沖沖地把“破爛”帶回家，搭建他心中的“小紅帽森林”、“圣誕樹”，還有“阿里巴巴的藏寶洞”。

　　辰辰媽想這多不衛(wèi)生啊，也太丟臉了，撿垃圾！寶寶真怪，罵了他多少次，給他買了真的“圣誕樹”和“阿拉伯王宮”，可他還是往家里拖破爛，暈死了。

　　【提示】

　　孩子的創(chuàng)造力和潛能是超出我們想象的，對(duì)照這扼殺寶寶創(chuàng)造力的14種常見行為，盡量避免犯錯(cuò)，挖掘得當(dāng)，你就能培養(yǎng)出天才寶寶哦。

　　NO.1 幫寶寶做所有選擇

　　不給寶寶創(chuàng)造獨(dú)立解決問題的環(huán)境，剝奪他自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。看似減少了寶寶犯錯(cuò)誤和失敗的機(jī)會(huì)，卻在無形中扼殺了寶寶的創(chuàng)造力。

　　NO.2 錯(cuò)用物質(zhì)獎(jiǎng)賞

　　“如果……，媽媽就給你買好吃的”。為了誘惑寶寶做事，媽媽用物質(zhì)獎(jiǎng)賞來給予鼓勵(lì)。事實(shí)恰恰相反，當(dāng)寶寶純粹為了興趣而做時(shí)，會(huì)更有創(chuàng)意，也更加享受其中的美妙過程。

　　NO.3 讓寶寶參加等級(jí)評(píng)定

　　當(dāng)寶寶學(xué)習(xí)了一些藝術(shù)知識(shí)后去參加相應(yīng)的評(píng)比活動(dòng)時(shí)，樂趣就變成了一種任務(wù)，慢慢卻喪失了對(duì)事物本身的樂趣，這對(duì)創(chuàng)造力是一種扼殺。