孩子也是人，也是有心聲的。孩子也需要表達他的心聲。

　　一味的阻止，指責，訓話，安慰。這些事情并沒有多少實際的效果，除了讓孩子暫時不哭，然后學會做人后，并沒有多少實際的意義。反而讓他覺得很委屈，你是我的父母，為什么你不理解我反而要指責我。他開始學會很多做人的道理，但是卻開始漸漸的失去了自己。所以你會發現很多人長大后真的很有禮貌很懂事很優秀，但是就是不知道真正的自己是誰，活得并不開心。

孩子學做人也必然是這樣學會的

　　很多育兒專家都在告訴家長們說話的時候要蹲下來，和孩子一樣高。很多家長做到了，但是沒有效果，因為他們的身體降下來了但他們的音調并沒有降下來。蹲下來的意思就是，和孩子平等交流。如果他發脾氣了，你要關心他為什么生氣而不是阻止他生氣。如果他哭了，你要關心他為什么哭而不是阻止他哭。這才是對朋友的尊重和關心。你要先清楚他怎么想的，才能真正的關心到他。你要聽他哭著說完，而不是理所當然的以為你想到的原因。

　　即使你猜到了原因，你也要讓他說完。在內心得到表達后，孩子的情緒就會釋放掉一半了。他得到了關心，得到了溫暖，得到了愛。最重要的是，他得到了尊重。孩子只有在自己得到過并感受過尊重后，他才有可能真正學會去尊重別人。

　　孩子學做人也必然是這樣學會的。做人的道理，是慢慢通過影響來學會的，通過別人的行為或者道理，然后經過自己的實踐，在自己的感受里完成升華，內化為自己的經驗，成為自己的一部分。而不是被教會“我應該”。這很不同，前者是自己學會的，是有自我的，他懂得做人但是價值感并不低。后者卻是被強迫灌輸的，他知道該怎么做事，卻不知道怎么做自己。

　　關于教育上，只有把孩子真正還原為人，去尊重，去理解，孩子才可能健康的成長。他除了是我們的孩子這個角色外，也是一個人，具備正常人所具有的需求。此時家長能做的就是，不妨放下評判，聽聽他的心。