很多人擔心，如果別的孩子已經(jīng)學過了。
如果別的孩子已經(jīng)學過了，老師會不會因為照顧那些人的進度一帶而過，導致自己的孩子跟不上。我覺得如果老師這樣做是不合理的，但是可以理解，而家長的擔心是合理的，但是不必過分。學習的決定性力量我認為包括兩方面，一是興趣和信心，一是方法和效率。未“超前”的孩子在一堆“超前”的孩子中，面臨的首要問題是，看到別人會自己不會而失去信心，繼而失去興趣，這是家長應該首先予以正面引導和保護的，這關乎孩子是否能充分用出自己的力量。
現(xiàn)在很多小學的入學考試題目似乎在暗示進我們這個學校前，我們要教的東西你應該都學過，不管是無奈之舉還是不智之選，盡管匪夷所思，卻是現(xiàn)實。但另一方面，還是有不少當時并不能通過這項考試的孩子以各種其他方法入學了，他們并不一定會落后，事實上即使暫時落后，很多孩子經(jīng)過一段時間的適應很快就能追上甚至趕超。
@快樂孟理想：教育最終是需要把孩子當成一個人來看待，他們需要是帶有愛的教育！
@愛死洗胃：關于孩子的教育我也感到恐懼，教育資源的不均衡，教師的素質(zhì)也不都讓人放心，常在想孩子的未來，想著想著又害怕起來。
@什麼社會w：寫得很好！！！這種類似的文章也看過好幾篇，每次看到都想：以後也盡量做到不要給女兒太多壓力，享受學習才是最重要的，但身邊的家長很多超前的學習工作讓我看到後很擔心，很害怕！
@豆豆：很真實，在當今的應試教育下，如何培養(yǎng)好孩子確實是一個令人傷腦筋的事情，做家長的都想給孩子一個快樂的童年，可誰又能給孩子一個成功的成年呢？還是盡力去培養(yǎng)吧。
@chenlin00111：我為這個媽媽高興。我也有個女兒，今年也要升小學，社會現(xiàn)實如此，我們家長又能如何應對？我要向這個媽媽學習。對自己的孩子要投入無限的愛，要懂得怎么樣去愛她，要永遠信她！！！我鄙視第一個發(fā)表言論的人，真是站著說話不腰疼！！！
