4.令寶寶更快樂(lè)
蒙氏課是主張小朋友自己動(dòng)手的，比如讓他們自己做包子、做湯圓、打雞蛋，關(guān)鍵的是還讓他們自己品嘗自己的勞動(dòng)成果，正合了孩子們的心意，大人不用擔(dān)心他們把家里的廚房搞得一團(tuán)臟，甚至燙到自己。而是在一個(gè)特定的環(huán)境，跟父母一起，與同齡的小朋友一起協(xié)作互動(dòng)。
baby-hanlin：早教班游戲花樣多，寶寶喜歡玩，玩好心情就好，尤其是一大堆小朋友在一起玩，這種氛圍我覺(jué)得正是早教中最重要的。
5.寶寶性格和能力都有提高
很多家長(zhǎng)反映早教改變了孩子們的性格，孩子愿意主動(dòng)跟別人打招呼了，想要什么東西也不再是叫媽媽去跟老師講，會(huì)自己去給老師提要求了。開(kāi)始變得獨(dú)立，喜歡與人互動(dòng)，深圳有小領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)。
漣漪cy：寶寶上了早教班后，膽子變大了，可以主動(dòng)去跟老師和別的小朋友交流，游戲能力也提高了，語(yǔ)言能力和大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作也都得到了不同程度的發(fā)展。
