第二階段：平行玩耍

　　寶寶年齡：1-2歲

　　寶寶的表現(xiàn)：這個(gè)時(shí)候的寶寶慢慢開(kāi)始察覺(jué)到其他的孩子了，原意和差不多大的孩子呆在一起，但他們之間不會(huì)有什么交流和互動(dòng)，都是各玩各的，但是寶寶已經(jīng)意識(shí)到周?chē)型榈拇嬖冢瑫?huì)聽(tīng)和觀察TA的小伙伴。

　　引導(dǎo)建議：最佳社交啟蒙期，多給寶寶創(chuàng)造接觸同齡人的機(jī)會(huì)

　　這個(gè)階段是寶寶早期社交能力的萌芽期，媽媽們只要注意兩件事就好：

　　第1件事：給寶寶找個(gè)“發(fā)兒小”：

　　媽媽首先自己要走出家門(mén)，主動(dòng)認(rèn)識(shí)同齡寶寶的媽媽。現(xiàn)在的社區(qū)里，是比較容易建立這種聯(lián)系的； 在媽媽之間的聯(lián)系中，就可以為寶寶尋找到年齡相仿、“氣味相投”的固定玩伴了，平時(shí)可以和小伙伴（的媽媽?zhuān)┘s好固定的時(shí)間、地點(diǎn)，讓發(fā)兒小一起玩耍；

　　第2件事：要淡然處理寶寶之間的“紛爭(zhēng)”：

　　這個(gè)階段寶寶的意識(shí)仍處于“我的”狀態(tài)，所以出現(xiàn)搶玩具啊、因?yàn)閾屚婢邟嗥鹦∪^打架啊，再正常不過(guò)啦！所以無(wú)論是誰(shuí)打了誰(shuí)，媽媽都不要有過(guò)激情緒，這個(gè)時(shí)候可以充當(dāng)“裁判員”，引導(dǎo)寶寶們輪流玩耍，幫助他們建立秩序，在游戲中讓寶寶理解“等待”、“分享”等概念。當(dāng)然，這種引導(dǎo)方式僅有一兩次是不行的，媽媽要堅(jiān)持多引導(dǎo)幾次哦！