?Part3
會10首兒歌好厲害？還有比這更重要的！?
孩子上了幼兒園學(xué)了什么——這是全人類家長都關(guān)心的事情。這關(guān)乎了我們把孩子放在這個(gè)幼兒園到底值不值？
為此我不得不打擊一下各位，如果以學(xué)了多少知識為衡量標(biāo)準(zhǔn)那是最膚淺的理解，說明大家還未完全明白究竟幼兒園是什么？
科普一下！幼兒園教育是以保教為先的，每家幼兒園都有自己的保教大綱，分為小中大班時(shí)期有不同的標(biāo)準(zhǔn)。從語言掌握、計(jì)算能力、體育能力、音樂學(xué)習(xí)、圖畫、手工勞作等等幾個(gè)方面都有大綱要求。比如小班階段大綱要求需要學(xué)會多少首兒歌，學(xué)習(xí)1-5的數(shù)字，可以說每家幼兒園都是一樣，至于一些私立幼兒園增加了諸如外教英語等課程，那些算是額外的收獲。
所以如果要以“孩子學(xué)了什么”來評定我進(jìn)的這個(gè)幼兒園值不值，毫無意義。比起孩子回家會不會唱“我是一只小毛驢……”有一樣更加重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，那就是孩子的心智體發(fā)展是否健康。
具體表現(xiàn)在——
1、有沒有學(xué)會分享、謙讓、互相照顧？
幼兒園提供了小社交圈，讓孩子有機(jī)會學(xué)會與人交往，在與其他小朋友的互動中，逐漸學(xué)習(xí)互相照顧、得到別人幫忙時(shí)懂得感恩、提高受挫能力等等。
2、語言能力有沒有增強(qiáng)？
語言能力發(fā)展也和氛圍有關(guān)，本身與孩子在家就很少互動、聊天的家長會發(fā)現(xiàn)，孩子3歲了也未必會說太多話。對于這樣的孩子，幼兒園就是一個(gè)非常好的鍛煉語言發(fā)展的地方。
3、其次，
在學(xué)校過得是否開心？
有沒有變得禮貌？
身體是否健康結(jié)實(shí)？
做事是否變得積極主動？
遇到困難是否樂觀對待？
