面對三分鐘熱度寶寶怎么辦？
面對“三分鐘熱度”寶寶 父母要做的就是尊重
兒童沒有掩蓋真實自己的思維和行為模式，他們就像山間的一灣清泉，在地心引力之下，自然而然不帶任何修飾地流露著自己的情緒和想法，在成人面前呈現(xiàn)著他們最本真的自己。因此，在沒有人為原因的干擾下，對于自己喜愛的事物，他們會本能地專注下去，而面對自己沒有興趣的事物，他們也就會表現(xiàn)出坐立不安，三心二意的情形。就像很多媽媽會讓孩子學(xué)習(xí)唐詩一樣，媽媽在她應(yīng)該自由玩耍的年紀(jì)，教她學(xué)琴和，唐詩對于那個年紀(jì)的孩子，他們很難理解，即使是記住了，大部分也是機(jī)械性地記憶，很少有孩子會對這件事情來興趣。沒有興趣，孩子當(dāng)然不容易專注，常常走神。
舞蹈、鋼琴這些東西都是案例中女兒之前沒有接觸過的“新東西”，在好奇心的驅(qū)使，她愿意去嘗試，所以她要求買舞蹈鞋，買小提琴，可是開始了一段時間，興趣沒了。她甚至開始排斥了這項她曾經(jīng)很感興趣的事情。在這種情況下，父母更多地應(yīng)該是理解孩子“三分鐘熱度”的這種心理，給他們選擇的自由，用一種平等的方式去和他們交流。因為這可能是你了解孩子的一個契機(jī)。年紀(jì)較小的孩子語言表達(dá)能力還不夠成熟，常常不能用語言清晰地表達(dá)出自己的想法，所以成人就應(yīng)該透過問題的表面去看本質(zhì)，主動向孩子發(fā)出邀請，和他們溝通。當(dāng)孩子提出“不想再去的時候”父母應(yīng)該尊重孩子，不要強(qiáng)硬地說：“不行，這是你的第三個興趣班了。”強(qiáng)捻的瓜不甜，你可以試著從他們的角度去理解。比如，你把他抱在懷里說：“喔!真是遺憾，是不是這件事不好玩?……”嘗試著讓他把自己的想法說出來，好“對癥下藥”。
