4.運動會沒有個人冠軍

　　不到1歲的孩子入托，也要參加運動會。

　　0歲的娃娃哭著拼命向前爬，還是有點打動人的力量的。

　　運動會，只有團體賽，沒有個人單項比賽，最終只有勝利的團隊，沒有勝利的個人。強調參與，不鼓勵相互對比。

不到1歲的孩子入托，也要參加運動會

　　5.完全混班教育

　　在9：30之前，3：30之后，全園的孩子都在一起玩，而且在院子里，大孩子抱小孩子，小孩子追大孩子，玩得狠瘋狂。孩子們真正能體會到哥哥姐姐、弟弟妹妹的感覺。孩子們的成長感特別明顯。

　　6.教育是為了教孩子學會“笑”和“感謝”

　　幼兒園似乎完全不重視孩子們的知識教育，孩子們沒有課本，只有每月一冊的繪本。學校的教學計劃中，完全沒有數學、假名、繪畫、音樂這些項目，更別說英語、奧數了。也不學輪滑，也不教游泳。

　　問教什么？答案永遠也想不到－－“教孩子們學會笑瞇瞇！”

　　在日本，無論走到哪里，無論和誰講話，“笑瞇瞇”最重要，一個笑瞇瞇的女孩子最漂亮。

　　還教什么？“教學會說謝謝”

　　總之，這里強調的和國內是非常不同。但是通過三年的幼兒園生活，發現田田在音樂、美術、閱讀等方面也有了長足的進步，而這方面的收獲卻是經由綜合教育的方式獲得的。

　　7.重視“食育”

　　在幼兒園，中國老師會鼓勵孩子吃飯快。相比之下，日本更重視“食育”，提倡細嚼慢咽，在“食育”中，“豐富的心靈”是重要的一環，它包括“快樂的進食過程”、“感謝的心”和“參與意識”，不僅教育孩子正確地吃，還要從吃中體會感恩、環保和節儉的內涵來。