引導孩子：
　　就像爸爸媽媽給寶貝立規矩，有時候發脾氣了，或者批評寶貝了，都不代表自己不愛寶貝，其實是為了保護寶貝！

　　發現有愛的小細節：
　　引導孩子，情緒低落、挫敗每一個人都會遇到，但是只要有愛，事情一定會變好的！

　　《圖書館獅子》的扉頁就有故事：一頭獅子來到圖書館門口，好奇地向里張望。注意門口的兩頭獅子的嘴角，全是威嚴地向下撇著。

　　到繪本最后一頁，注意門口的石獅子的嘴角明顯向上翹起來，喜滋滋的樣子，隱約可以看到圖書館里面有一條快樂地翹著的獅子尾巴，原來經過誤會和暫別等周折，獅子重新回到了圖書館里來了。

　　啟發孩子，獅子為什么笑了呢？引導孩子進一步思考。

　　成人的世界固然是規則的世界，然而，規矩的立意之本是遵循善意的。因此，爸爸媽媽別忘了鼓勵孩子像大獅子一樣，不論遇到什么誤會和不公，都要堅持，別害怕，霧霾總會被陽光沖破。

　　在這個繪本基礎上，我還想額外對父母說兩句：父母平日里給孩子立規矩，但并不代表規矩一定是一成不變的，正如圖書館為了獅子可以進行規則上的調整一樣。

　　比如在特殊情況下，也可給孩子一些例外的獎賞。

　　一般我不允許我家開心吃冰淇淋。可是帶她去哈爾濱的時候，那里有一家冰淇淋特別出名，我允許她吃了，但是告訴她，是因為我們處于不同的情況下。不過回到家，還是不能吃的。

　　而且，孩子的成長階段不同，規矩也需要有調整。因為我們必須要記得，規矩的設定，不是為了限制孩子，讓孩子來恨父母的，而是為了讓孩子明白，什么事情在什么情況下可以做，學習把握分寸和尺度，以便更好地調整自己和適應社會。